Què és una ludoteca?
L'equip de Mar i Cel
Serveis
La proposta educativa
Descobrir mitjançant el joc i la joguina
Com treballem?
Matricula curs 2006-2007
Com contactar?
Els pares opinen
Així és Mar i Cel

Com treballem (El joc com a instrument d'aprenentatge)

Joc per racons

Són una de les activitats preferides pels nens/es. Després d'una llarga estona d'activitats dirigides (en aquestes edats es cansen i hem de programar tasques curtes i variar-les sovint) desitgen posar-se a jugar lliurement.

Els racons permeten organitzar el grup dżinfants en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat. Els/les monitors portem un control de manera que cada nen/a vagi passant al llarg d'un període de temps (setmana, quinzena,...) per tots els diferents racons de treball.. Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada nen/a, planificant activitats d'aprenentatge adaptades als seus coneixements previs. Quan acaben de jugar els ensenyem a recollir retornant cada cosa al seu lloc. Els racons de Mar i Cel:

Grafisme: En aquest racó es treballa la coordinació visomotriu i el traç. Els nens/es exerciten una sèrie de traços que els permetran aprendre a escriure la grafia dels nombres i de les lletres. Les possibilitats i els materials que utilitzen són variats:
Seriacions: ordenen el material (boles, gomets, cubs, ...) segons una determinada característica. Fer seriacions ajuda als nens/es a estructurar-se, han de començar d'esquerra a dreta com en l'escriptura i seguir un ordre.
Dibuix lliure: té com a objectiu deixar totalment lliure la creativitat i la imaginació.
Altres racons: jocs de taula (puzles, dominó, ...), plastilina, pintura, enfilar, biblioteca,...

Psicomotricitat

Les sessions motrius es basen en el moviment corporal a través de jocs col·lectius. Es treballa el control en el moviment, la coordinació global i segmentària, l'equilibri, l'orientació en l'espai i en el temps, la lateralitat... El temps que destinem a psicomotricitat resulta molt lúdic, amb activitats que potencien la cooperació i fomenten la consciència de grup.

Circuits: En els circuits tot el grup recorre un trajecte durant el qual els nens/es es van trobant amb diferents exercicis. La sortida es dóna de manera progressiva i quan acaben poden tornar a reiniciar-lo diverses vegades. Per no fomentar el sentit competitiu entre els nens/es els circuits són circulars, arriben en el mateix ordre que han sortit i el tornen a començar. Es poden muntar circuits utilitzant materials com mòduls d'escuma, matalassos,... El tipus d'exercicis poden ser: arrossegar-se com una serp dins d'un túnel, a continuació passar per dins d'un cuc gatejant, fer després tombarelles...